A realidade dessas fam\u00edlias, de forma geral, \u00e9 muitas vezes desesperadora, pois revela as condi\u00e7\u00f5es insalubres em que vivem, abaixo da linha da pobreza, sem trabalho, nem apoio, e sem perspectiva de futuro. Nesse contexto, muitas dessas fam\u00edlias buscam alternativas, como recolher recicl\u00e1veis pelas ruas para vender e, assim, garantir pelo menos uma refei\u00e7\u00e3o por dia. E diante de tantos desafios, ainda precisam proteger seus filhos do aliciamento promovido pelo tr\u00e1fico e pelo crime organizado, algo que nem sempre \u00e9 poss\u00edvel.<\/p>\n\n\n\n
A evas\u00e3o escolar \u00e9 um outro dado e enorme obst\u00e1culo que se revela nos atendimentos. Muitos que hoje s\u00e3o os chefes das fam\u00edlias foram obrigados a abandonar a escola para trabalhar e ajudar em casa, e, por consequ\u00eancia, acabam estimulando seus filhos a fazerem o mesmo em vista da grande necessidade que enfrentam.<\/p>\n\n\n\n
Passados quase 15 anos da promulga\u00e7\u00e3o da Emenda Constitucional n\u00ba 59, que ampliou a escolariza\u00e7\u00e3o obrigat\u00f3ria, ainda temos 1.096.469 meninos e meninas de 4 a 17 anos fora da escola, o equivalente a quase um ter\u00e7o da popula\u00e7\u00e3o do Uruguai.<\/p>\n\n\n\n
Leia mais em: https:\/\/veja.abril.com.br\/coluna\/balanco-social\/exclusao- A exclus\u00e3o escolar tem classe, cor e afeta principalmente quem j\u00e1 vive em situa\u00e7\u00e3o mais vulner\u00e1vel. A maioria das crian\u00e7as e dos adolescentes fora da escola \u00e9 preto, pardo e ind\u00edgena e est\u00e1 entre os 20% mais pobres, segundo dados da plataforma Busca Ativa Escolar, do Unicef. <\/p>\n\n\n\n Trabalho infantil, pobreza, gravidez na adolesc\u00eancia, discrimina\u00e7\u00e3o racial, viol\u00eancia e baixa escolariza\u00e7\u00e3o dos pais, m\u00e3es ou respons\u00e1veis est\u00e3o entre os principais fatores que dificultam o acesso e a perman\u00eancia na escola. <\/p>\n\n\n\n https:\/\/veja.abril.com.br\/coluna\/balanco-social\/exclusao-escolar-e-um-dos-grandes-desafios-do-brasil-para-2024<\/a><\/p>\n\n\n\n A situa\u00e7\u00e3o escolar ainda \u00e9 agravada quando se averigua que em algumas dessas fam\u00edlias existem crian\u00e7as e adolescentes que, apesar de terem frequentado o ensino fundamental II e o ensino m\u00e9dio, n\u00e3o conseguem sequer escrever seus nomes, realizar uma leitura e\/ou fazer uma simples interpreta\u00e7\u00e3o de texto, resultando em desest\u00edmulo e abandono escolar. <\/p>\n\n\n\n Todo esse contexto \u00e9 observado nos atendimentos e levado em considera\u00e7\u00e3o para que se possa entender causas e tra\u00e7ar os processos para se encontrar solu\u00e7\u00f5es favor\u00e1veis \u00e0s fam\u00edlias.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n \u00c9 com o olhar atento a essas necessidades das comunidades que a CASA SEMEAR<\/strong>, um dos bra\u00e7os da Miss\u00e3o ABBA Brasil, atua na \u00e1rea de preven\u00e7\u00e3o, atendendo no formato de contraturno escolar 58 crian\u00e7as e 41 fam\u00edlias na zona sul de S\u00e3o Paulo, e conta com o trabalho de uma equipe multidisciplinar que envolve t\u00e9cnicos como assistentes sociais, psic\u00f3logos, pedagogos, psicopedagogos, advogados, educadores sociais, em sua maioria volunt\u00e1rios. Para esse formato de atendimento, \u00e9 imprescind\u00edvel que o fortalecimento de v\u00ednculo seja priorizado, buscando solu\u00e7\u00f5es para problemas que afetam diretamente toda a estrutura da fam\u00edlia e, principalmente, os mais vulner\u00e1veis da casa, as crian\u00e7as e os adolescentes.<\/p>\n\n\n\n Para um melhor apoio, a CASA SEMEAR conta tamb\u00e9m com o trabalho de rede na comunidade, buscando parcerias com hospitais, igrejas, CRAS, CREAS, delegacias, conselhos tutelares, escolas, creches, servindo como apoio no atendimento, buscando desenvolver alternativas para que o objetivo seja alcan\u00e7ado.<\/p>\n\n\n\n Essas 41 fam\u00edlias que o projeto atende participam eventualmente de programa\u00e7\u00f5es e reuni\u00f5es a fim de sensibiliz\u00e1-los sobre a import\u00e2ncia da participa\u00e7\u00e3o dos pais na vida de seus filhos, visando \u00e0 prote\u00e7\u00e3o e \u00e0 educa\u00e7\u00e3o com respeito e carinho.<\/p>\n\n\n\n As visitas domiciliares e o atendimento semanal s\u00e3o realizados por meio da assist\u00eancia social que, ap\u00f3s avaliar cada caso com toda a equipe, encaminha para o profissional competente que ajudar\u00e1 a fam\u00edlia na busca da resolu\u00e7\u00e3o do problema. O objetivo tende a ser atingido em m\u00e9dio ou longo prazo, dependendo de cada demanda.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n Um exemplo de caso foi o acompanhamento de Andreia (nome fict\u00edcio), 12 anos, adolescente acompanhada pela CASA SEMEAR que ficou \u00f3rf\u00e3 de m\u00e3e, acometida de c\u00e2ncer. Sua m\u00e3e faleceu, deixando Andreia e um irm\u00e3ozinho ainda beb\u00ea, com poucos meses de nascido. Uma situa\u00e7\u00e3o dram\u00e1tica, uma vez que a m\u00e3e descobriu ao mesmo tempo o c\u00e2ncer e que tamb\u00e9m estava gr\u00e1vida.<\/p>\n\n\n\n Andreia e o irm\u00e3o Felipe s\u00e3o filhos de pais distintos e desde sempre foram criados por sua av\u00f3 materna. O pai de Andreia a viu poucas vezes e morava no norte do pa\u00eds. J\u00e1 Felipe \u00e9 fruto de uma rela\u00e7\u00e3o abusiva, de pai dependente qu\u00edmico que, ap\u00f3s a morte da m\u00e3e de Felipe, passou a importunar a av\u00f3 materna, dona Maria (nome tamb\u00e9m fict\u00edcio), exigindo que ela entregasse Felipe com meses de vida para ele.<\/p>\n\n\n\n O caso chegou at\u00e9 a assist\u00eancia social da CASA SEMEAR que, inteirando-se da situa\u00e7\u00e3o, constatou que dona Maria, sem \u00eaxito, buscou a ajuda de um defensor p\u00fablico. Ela foi, ent\u00e3o, encaminhada para o advogado que, voluntariamente, auxilia a CASA SEMEAR. Esse advogado, que doa horas de trabalho para o aux\u00edlio de fam\u00edlias, entrou com o pedido de guarda provis\u00f3ria de Felipe e, um ano depois, teve concedida a guarda definitiva para dona Maria.<\/p>\n\n\n\n Durante todo esse processo, Andreia foi acolhida e encaminhada para tratamento psicol\u00f3gico. Sob os cuidados de um profissional que auxilia na equipe multidisciplinar, foi orientada quanto \u00e0 elabora\u00e7\u00e3o do luto e assistida no tratamento de uma depress\u00e3o que estava se desencadeando em raz\u00e3o de todo o estresse emocional que a adolescente vivia. Ap\u00f3s um ano, obteve a alta psicol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n O exemplo de caso citado teve sua conclus\u00e3o favor\u00e1vel, com a fam\u00edlia mais fortalecida, e com a adolescente e a crian\u00e7a seguras. Entretanto, nem toda conclus\u00e3o de acompanhamento termina de forma positiva, no sentido do fortalecimento de v\u00ednculo familiar. <\/p>\n\n\n\n Em muitas situa\u00e7\u00f5es, ocorre a quebra do v\u00ednculo familiar com a transfer\u00eancia das tutelas de crian\u00e7as e adolescentes para o Estado, sendo esses menores inclu\u00eddos em medidas socioeducativas e at\u00e9 mesmo abrigados. Em outros casos, as den\u00fancias se fazem necess\u00e1rias para que as vidas de mulheres, crian\u00e7as, adolescentes e idosos sejam resguardadas. E \u00e9 justamente para evitar que fins tr\u00e1gicos como esses aconte\u00e7am, que os servi\u00e7os como o da CASA SEMEAR s\u00e3o elaborados e desenvolvidos com todo o suporte de profissionais dispostos a colaborar para que fam\u00edlias sejam fortalecidas.<\/p>\n\n\n\n \u00c9 fato que o n\u00famero de 41 fam\u00edlias parece pouco diante de tantos desafios que a cidade enfrenta, onde a fam\u00edlia, o cuidado com a crian\u00e7a e com o adolescente t\u00eam sido negligenciados. Entretanto, muitas pessoas que acreditam numa sociedade mais solid\u00e1ria encaram o desafio de movimentar-se na dire\u00e7\u00e3o do cuidado dessas vidas, e o voluntariado \u00e9 uma forma inteligente e vi\u00e1vel para que mais fam\u00edlias sejam amparadas e tenham esperan\u00e7a de dias melhores.<\/p>\n\n\n\n Deem voc\u00eas mesmos de comer a eles.<\/em><\/p>\n\n\n\n Mateus 14:16. In B\u00edblia Sagrada<\/em>. 3\u00aa ed. Brasil: Nova Almeida Atualizada.<\/p>\n\n\n\n Com o atendimento \u00e0 comunidade, muitos v\u00ednculos s\u00e3o formados e fortalecidos, in\u00fameras fam\u00edlias s\u00e3o acolhidas, ouvidas e, na medida do poss\u00edvel, supridas em muitas de suas necessidades, uma ferramenta maravilhosa para que o amor de Deus em a\u00e7\u00e3o aconte\u00e7a, levando o evangelho a todos os cidad\u00e3os, permitindo que suas vidas tenham suas dignidades restauradas. \u00c9 um servi\u00e7o para a popula\u00e7\u00e3o, uma ferramenta no trabalho da preven\u00e7\u00e3o que oferecem alternativas para que muitos finais infelizes sejam evitados.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n 15 <\/sup>E, se o irm\u00e3o ou a irm\u00e3 estiverem nus, e tiverem falta de mantimento quotidiano,<\/p>\n\n\n\n 16 <\/sup>E algum de v\u00f3s lhes disser: Ide em paz, aquentai-vos e fartai-vos; e n\u00e3o lhes derdes as coisas necess\u00e1rias para o corpo, que proveito vir\u00e1 da\u00ed<\/p>\n\n\n\n Tiago 2:15,16<\/p>\n\n\n\n https:\/\/www.bibliaonline.com.br\/acf\/tg\/2<\/a><\/p>\n\n\n\n Por meio desse acompanhamento, abre-se a perspectiva para meninos e meninas de sonhar com uma vida digna no futuro, como um cidad\u00e3o detentor direitos e deveres, entendendo-se como um ser pensante, protagonista de sua pr\u00f3pria hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n B\u00edblia Online<\/strong>. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.bibliaonline.com.br\/acf\/tg\/2<\/a> . Acesso em: 07 fev. 2025.<\/p>\n\n\n\n B\u00edblia Sagrada<\/strong>. Mateus 14:16. 3. ed. Brasil: Nova Almeida Atualizada.<\/p>\n\n\n\n BRASIL. Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988<\/strong>. Art 6\u00ba. Reda\u00e7\u00e3o dada pela Emenda Constitucional n\u00ba 90, de 2015. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.jusbrasil.com.br\/topicos\/10641309\/artigo-6-da-constituicao-federal-de-1988<\/a>. Acesso em: 06 fev. 2025.<\/p>\n\n\n\n
escolar-e-um-dos-grandes-desafios-do-brasil-para-2024\/<\/a><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/abbabrasil.org.br\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Criancas-Desenhando-em-um-Ambiente-de-Estudo.webp\")
<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\nA CASA SEMEAR E O ATENDIMENTO FAMILIAR<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/abbabrasil.org.br\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/mural-colorido-na-casa-semear.webp\")
<\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\nATENDIMENTO DE CASO PELA CASA SEMEAR<\/h2>\n\n\n\n
Complexidade na conclus\u00e3o dos casos<\/h2>\n\n\n\n
A SOLIDARIEDADE COMO OBJETIVO<\/h2>\n\n\n\n
CONCLUSION<\/h2>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/abbabrasil.org.br\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/Criancas-Participando-de-Atividades-ao-Ar-Livre.webp\")
<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\nREFER\u00caNCIAS<\/h2>\n\n\n\n